A Secretaria de Educação de Chapecó promoveu, nesta terça-feira (30), mais uma etapa do projeto Mentoria de Gestores, reunindo lideranças dos Centros de Educação Infantil (CEIMs), Escolas Básicas Municipais (EBMs) e Centros Tecnológicos de Inovação, Educação e Esportes da Rede Municipal de Ensino.
Quais temas foram abordados na formação?
O encontro teve como foco a gestão escolar na perspectiva da inclusão, das relações étnico-raciais e das culturas indígenas. A proposta foi estimular reflexões sobre o papel dos gestores na construção de ambientes educacionais mais inclusivos, democráticos e comprometidos com o respeito à diversidade.
As atividades buscaram fortalecer práticas que contribuam para a valorização das diferenças e para a promoção da equidade dentro das instituições de ensino.
Como a cultura indígena foi trabalhada durante o encontro?
A programação contou com a participação do professor Luis Carlos Rakag Dias, do CEIM Toldo Chimbangue, que apresentou reflexões sobre a cultura indígena e sua importância no contexto educacional.
O tema reforçou a necessidade de ampliar o conhecimento sobre os povos originários e valorizar sua contribuição para a formação da sociedade brasileira.
O que foi discutido sobre relações étnico-raciais e inclusão?
O assistente pedagógico Fábio Araújo conduziu uma reflexão sobre as relações étnico-raciais no ambiente escolar, destacando a importância do combate ao preconceito e da promoção da igualdade.
Já a coordenadora do setor de Educação Especial da Secretaria de Educação, Elis Diavão, apresentou estratégias voltadas ao fortalecimento da inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), compartilhando práticas que auxiliam no desenvolvimento e na participação dos alunos.
Qual foi o foco da palestra sobre comunicação?
Além dos temas ligados à diversidade, a formação também incluiu um momento voltado à comunicação assertiva no ambiente escolar.
O articulador da Secretaria de Educação, Gilvanio Pedroso, apresentou técnicas relacionadas à comunicação e ao feedback, destacando a importância dessas habilidades para fortalecer a liderança, o relacionamento entre as equipes e o trabalho colaborativo nas unidades de ensino.
Qual a importância da formação continuada para os gestores?
Segundo a secretária de Educação de Chapecó, Astrit Tozzo, a qualificação permanente dos gestores é essencial para aprimorar o trabalho desenvolvido nas escolas e centros de educação infantil.
De acordo com a secretária, discutir temas como inclusão, diversidade e comunicação contribui para a construção de instituições cada vez mais acolhedoras, participativas e comprometidas com a aprendizagem e o desenvolvimento de todos os estudantes.
