⚡ Em Resumo:
- O que é: Estudantes do 2º ano da EBM Jacob Gisi, em Chapecó, participaram de atividades sobre símbolos e seus significados nas aulas de Ensino Religioso.
- Números principais: A proposta envolveu uma turma do 2º ano e atividades de observação, investigação e criação artística com símbolos.
- Onde: As atividades foram realizadas na EBM Jacob Gisi, em Chapecó.
- Quem afeta: Os estudantes participaram de experiências que estimularam o respeito à diversidade cultural, religiosa e às diferentes formas de comunicação.
Como foi desenvolvido o estudo sobre símbolos na EBM Jacob Gisi?
Os estudantes do 2º ano da EBM Jacob Gisi, em Chapecó, participaram de uma sequência de atividades nas aulas de Ensino Religioso com foco no estudo dos símbolos e seus significados. A proposta buscou mostrar como diferentes representações fazem parte da comunicação, da cultura e da convivência em sociedade.
Durante as aulas, as crianças conheceram símbolos presentes no dia a dia e refletiram sobre suas funções. A atividade também incentivou a observação dos espaços frequentados pelos alunos e a identificação de diferentes formas de representação.
Quais símbolos foram analisados pelos estudantes?
Durante o processo de aprendizagem, os alunos observaram sinais de trânsito, símbolos encontrados na escola e símbolos religiosos. A partir dessas descobertas, compreenderam que essas representações podem transmitir mensagens, orientar atitudes e expressar valores presentes na sociedade.
Segundo o professor Mateus Pereira, a proposta incentivou os estudantes a perceberem como os símbolos fazem parte da rotina e ajudam na comunicação entre as pessoas.
Como funcionou a atividade “Camisetas dos Símbolos”?
Para finalizar o trabalho, os estudantes participaram da atividade “Camisetas dos Símbolos”. Utilizando a técnica de estêncil com tinta, cada criança criou uma representação de um símbolo que tivesse um significado especial para ela.
As escolhas feitas pelos alunos envolveram valores, sentimentos, elementos da natureza, relações de convivência, respeito e outros aspectos presentes em suas experiências.
Qual foi o objetivo da atividade com os estudantes?
De acordo com o professor Mateus Pereira, a proposta contribuiu para ampliar a compreensão das crianças sobre a importância dos símbolos na construção das identidades individuais e coletivas.
Além de estimular a criatividade, a atividade reforçou o respeito à diversidade de significados e mostrou aos estudantes que diferentes símbolos fazem parte da cultura e das formas de expressão da sociedade.
Fonte: PMC
