O Governo de Santa Catarina realiza até 30 de outubro a avaliação de Fluência Leitora do Sistema Estadual de Avaliação de Santa Catarina (SEAESC). A iniciativa é voltada aos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental das redes públicas estadual e municipais e busca identificar dificuldades no processo de alfabetização.
Coordenada pela Secretaria de Estado da Educação (SED), a avaliação permite acompanhar o desenvolvimento da leitura, verificar a capacidade de compreensão dos alunos e orientar professores e gestores na definição de estratégias pedagógicas.
Para que serve a avaliação de fluência leitora em Santa Catarina?
A avaliação busca identificar como os estudantes estão avançando na alfabetização e quais habilidades precisam ser aprimoradas. Com os resultados, as equipes escolares podem planejar atividades específicas para atender às necessidades de cada criança.
A secretária de Estado da Educação, Luciane Bisognin Ceretta, destaca que o objetivo vai além de ensinar a ler e escrever. A proposta também é desenvolver a compreensão do conteúdo lido e a capacidade de utilizar a leitura e a escrita em diferentes situações.
O acompanhamento nos primeiros anos escolares permite reconhecer dificuldades antes que elas se acumulem ao longo da trajetória educacional.
Quem participa da avaliação do SEAESC em outubro?
A etapa de Fluência Leitora é destinada aos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental matriculados nas redes públicas estadual e municipais de Santa Catarina. A aplicação segue até 30 de outubro.
Os resultados ajudam professores e gestores a identificar os alunos que já consolidaram determinadas habilidades e aqueles que precisam de acompanhamento mais direcionado.
Segundo a supervisora escolar Janaína Moraes, a avaliação diagnóstica permite verificar os níveis de aprendizagem e definir estratégias para alcançar os objetivos de alfabetização.
Como os resultados podem influenciar a educação nos municípios?
Os dados da avaliação ajudam a orientar decisões pedagógicas e fortalecem a cooperação entre o Governo do Estado e as administrações municipais. Com informações sobre diferentes realidades escolares, as redes de ensino podem estabelecer prioridades e planejar ações para melhorar a aprendizagem.
Os resultados também integram a base de cálculo do componente educacional do Índice de Participação dos Municípios (IPM Educação), que considera critérios de desempenho educacional na distribuição de parte da arrecadação do ICMS.
Dessa forma, o acompanhamento da alfabetização também está relacionado aos indicadores utilizados na distribuição de recursos entre os municípios catarinenses.
Quando será aplicada a próxima avaliação do SEAESC?
A próxima etapa do Sistema Estadual de Avaliação de Santa Catarina está prevista para ocorrer entre 9 e 19 de novembro de 2026. Nesse período, será aplicada a avaliação de desempenho para estudantes do 2º, 4º, 6º e 8º anos do Ensino Fundamental e da 2ª série do Ensino Médio das redes públicas estadual e municipais.
Diferentemente da avaliação de Fluência Leitora, que acompanha habilidades fundamentais de leitura durante a alfabetização, a avaliação de desempenho verifica aprendizagens em diferentes etapas da formação escolar.
As duas avaliações fornecem informações para identificar avanços, reconhecer dificuldades e orientar o planejamento pedagógico das escolas.
Por que a participação dos estudantes é importante?
A participação dos estudantes permite que as redes públicas tenham um diagnóstico mais amplo da aprendizagem em Santa Catarina. Os resultados podem orientar intervenções em sala de aula e ajudar a definir ações para melhorar a qualidade do ensino.
A Secretaria de Estado da Educação também destaca a importância do envolvimento de gestores, professores, demais profissionais da educação e famílias para garantir a aplicação das avaliações e transformar os resultados em medidas efetivas nas escolas.
Com informações do Governo de Santa Catarina. Foto: Thiago Kaue/SecomGOVSC.
