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Segurança digital e exposição de crianças na internet serão temas de evento na Assembleia Legislativa

Debate reúne especialistas no Plenarinho Deputado Paulo Stuart Wright, na próxima segunda-feira (30)

Foto: Alesc

A Comissão de Economia, Ciência, Tecnologia e Inovação da Assembleia Legislativa de Santa Catarina (Alesc), em parceria com o movimento Mulheres que Fazem Floripa, reúne especialistas para discutir o vício de crianças e adolescentes em telas, segurança e exposição infanto-juvenil na internet.

Detalhes do evento

O evento “Entre Telas e Realidade: Infância, Saúde Mental e Uso Consciente da Tecnologia”, gratuito e aberto ao público, acontece na segunda-feira (30), das 14h às 16h, no Plenarinho Deputado Paulo Stuart Wright.

Participação de especialistas

Os debates serão conduzidos por autoridades no tema, como a ex-deputada estadual e secretária-geral da Alesc, Marlene Fengler, autora da Lei 17.785/2019, que institui a Semana de Conscientização, Orientação, Prevenção e Combate à Dependência Tecnológica no Estado de Santa Catarina.

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Estarão presentes também para a mesa redonda Denise Porto, psicanalista clínica comportamental e psicóloga, autora do livro “Guardiões do Reino Digital”; Márcia Fiates, psicopedagoga especialista em dificuldades cognitivas; Elias Edenis, policial civil especialista em crimes cibernéticos, proteção digital e educação preventiva, e Andréa Vergani, integrante do grupo Mulheres que Fazem Floripa.

Tempo excessivo de telas

Pesquisa divulgada em 2025 pela Fundação Marília Souto Vidigal em parceria com o Datafolha revelou que crianças e adolescentes brasileiros passam mais tempo do que o recomendado utilizando tablets, celulares e televisão.

Em torno de 78% das crianças de zero a três anos usam esses dispositivos diariamente. O índice sobe para 94% entre aqueles de quatro a seis anos.

A Sociedade Brasileira de Pediatria não recomenda o uso de telas para a faixa etária de até dois anos, e a indicação é de limites rígidos durante a infância.

Impactos no desenvolvimento

Especialistas apontam que os impactos do uso excessivo das telas podem atingir o desenvolvimento cognitivo e socioemocional dos pequenos, causando isolamento social, dificuldade de interação, afetando o aprendizado e o desenvolvimento escolar.

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